Name: Décodage de l'information : Histoire et médias
Start: 2019-05-21T19:30:00
End: 2019-05-21T22:30:00
Location: Barallel

Si on vous dit que nos soirées provoquent une réaction physique rendant les participants 32% plus malins que la moyenne et qu'historiquement, c'est un festival créé par le lobby de la bière, vous y croyez ? Pour un soir, remontez à la source des infos : de l'Histoire des Amérindiens au contexte social et économique des médias, faites un pas de côté pour mieux comprendre leur origine !

L'école pour les tribus amérindiennes : quelle histoire !

Claire Anchordoqui (Doctorante contractuelle, Professeure Agrégée d'Anglais - Université Toulouse II - Jean Jaurès - Département d'Etudes du monde anglophone )

La création d'un système scolaire tribal aux États-Unis date de 1975, lorsque les gouvernements tribaux ont pris le contrôle. Avant cette date, l'instruction publique des Amérindiens était exclusivement contrôlée et gérée par l’État fédéral ou des organisations religieuses. Ces politiques ont eu un impact direct sur le contenu des enseignements, et l'exemple le plus flagrant est l'enseignement de l'Histoire. Découvrons ensemble comment les militants des mouvements « pan-indiens » ont permis de faire évoluer cet enseignement auprès des tribus Lakotas du Dakota Sud.

Mise à nu : les dessous des réseaux

Guillaume Sire (Maître de conférences en Sciences de l'Information et de la Communication et en Sociologie des Sciences et des Techniques - Université Toulouse I Capitole )

Quand il s’agit de citer des moteurs de recherche ou des réseaux sociaux, la liste est longue ! Mais quels sont les mécanismes économiques qui expliquent leur concentration si importante sur le marché ? Et quel rôle ont-ils vis-à-vis de l’actualité politique ? Questionnons-nous le temps d'une soirée sur le contexte économique et social des médias pour mieux comprendre leur rôle au sein de la société.

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